Billets dans la catégorie Culture

Coqs, sculptures et autres jeux de coquetterie et d’équilibre…

Des élèves de 5e de deux collèges de Côte-d’Or ont participé à des projets « parcours starters » conduits par des artistes locaux et financés par le Département.   « Coq » par Fanny Durand au collège Docteur Kuhn à Vitteaux Dans le cadre de ce « Parcours starter » les élèves de la classe de 5e du collège […]

Des collégiennes récompensées au concours « Dis-moi Dix Mots »

Quatre élèves du collège Gaston Bachelard ont participé au concours « Dis-moi Dix Mots » et ont remporté le 1er Prix avec leur discours en langue des signes   Cette année, une classe du collège Gaston Bachelard à Dijon a participé au concours « Dix-moi Dix Mots » organisé par le Ministère de la Culture. Les collégiens étaient invités à […]

Belle performance pour les danseuses de Marcelle Pardé

Les élèves de la section danse de l’association sportive du collège Marcelle Pardé sont arrivées 4e du Championnat de France de danse UNSS.   Début juin, les élèves de 3e de l’option danse de l’association sportive du collège Marcelle Pardé ont participé au Championnat de France de danse UNSS dans la catégorie collège. Les filles […]

A la découverte de l’histoire de la propagande et du cirque contemporain

Des élèves 3e et 4e s’essayent à l’affiche de propagande et au cirque acrobatique au collège, dans le cadre de deux « parcours starter ».   Des collégiens de Côte-d’Or ont participé à deux projets « parcours starters » conduits par des artistes reconnus et financés par le Département.   « La guerre des images » par Thomas Fontaine au collège […]

Les artistes en herbe ont exposé leurs œuvres

Photo, céramique et vidéo, au programme de trois « parcours starter » dont les restitutions se sont déroulées fin mai dans plusieurs collèges en Côte-d’Or… Les projets « parcours starter » initiés et financés par le Département de la Côte-d’Or offrent aux collégiens l’opportunité de rencontrer des artistes, de découvrir leur travail, d’appréhender le processus de création […]

Prix d’histoire 2018, des élèves de 3ème à l’honneur

63 collégiens côte-d’oriens récompensés en histoire ! Le 6 juin dernier, le maire de Chenôve accueillait plus de 300 invités du comité de Côte-d’Or de la Fondation Maréchal de Lattre pour la remise du Prix d’Histoire 2018 qui récompense, dans chaque collège privé ou public, l’élève de 3ème qui a obtenu les meilleurs résultats dans cette matière au cours des […]

Sur les traces d’Antoní Gaudí

Les élèves de 3e2 et 3e3 de Mme Pérez du collège Paul Fort à Is-sur-Tille, ont pu inaugurer l’œuvre collective installée de façon pérenne à 2 endroits du collège. Ce Parcours d’Education Artistique et Culturel (PEAC) a commencé en novembre 2017. Après avoir choisi un évènement du XXe siècle en relation avec le programme d’Histoire-Géographie […]

Les collégiens de Recey, lauréats du concours EUSTORY

Centenaire de la Première Guerre mondiale commémoré par les élèves de Recey-sur-Ource. Professeurs et élèves n’ont pas eu peur de se mesurer cette année à 134 autres établissements de France et d’Outre-Rhin en s’inscrivant au concours d’histoire franco-allemand EUSTORY 2018 sur la Grande Guerre. Un projet ambitieux, tant dans le fond que dans la forme. […]

Concert de Slam et workshop de papiers-peints au collège

Deux « parcours starter », deux restitutions le 3 mai sur le slam et les arts-plastiques… Deux thèmes très différents mais pas moins inintéressants qui ont passionné les élèves des collèges Henry Berger à Fontaine-Française et Saint-François de Sales à Dijon. « Du texte au micro » avec la Cie Iltika Dans le cadre des « parcours starter » […]

Musique ancienne et danse actuelle au cœur de deux « parcours starter »

Comprendre la Renaissance à travers l’art et apprendre à transmettre un message avec son corps furent deux objectifs des « parcours starter » restitués, le 4 mai, par des élèves des collèges Jacques Mercusot à Sombernon et Jean-François Champollion à Dijon.   « La Bande de violons Renaissance » par l’Ensemble Les Sonadori Les 25 collégiens de la classe […]

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