Expérimentation

Un robot fait sa « rentrée » au collège

 

Le Conseil Départemental participe activement à l’intégration scolaire des enfants en situation de handicap.

Rob'AirDans le cadre d’un protocole expérimental avec le Rectorat de l’académie de Dijon, il offre aux enfants empêchés (maladie, handicap…) la possibilité de conserver un lien pédagogique et social avec leur classe via le robot de visioconférence, Rob’air.

Équipé de caméra, écrans, radar et capteur, il est télécommandé par l’enfant qui est ainsi relié à son environnement éducatif grâce aux interactions avec le professeur et les autres élèves. Le lien social est aussi maintenu puisque l’avatar robotisé favorise les échanges de l’enfant avec ses camarades de classe lors des intercours ou pendant la récréation.

Le développement de ce projet de « robot social » est assuré par le FabMSTIC du Laboratoire Informatique de Grenoble.

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